Zebry (pojmenované podle první úlohy tohoto typu, která měla zadání: „Kdo vlastní zebru?“) jsou tvořeny textem a souborem podmínek. K […]
Spoločnosť Scio organizuje niekoľko typov testov. Medzi ne patrí i OSP, teda test Obecných studijních předpokladů. Tento test má ďalšie dve verzie, a to anglickú General Academic Prerequisites a slovenskú VŠP teda Všeobecné študijné predpoklady. Otázkou je – ako veľmi sa tieto verzie odlišujú?
Obsahovo sa české OSP a slovenské VŠP nelíši. Jedná sa o identické testy, rozdielny je len jazyk, v ktorom je test zadaný. Test je rozdelený na dva oddiely, verbálnu a analytickú časť. Každý oddiel sa skladá z 33 úloh, na prvú z nich je vymedzených 35 minút, na druhú 50 minút. Zhoduje sa aj priebeh samotného testu. Medzi oddielmi nie je možné preskakovať, je nutné dodržať časový limit.
Cieľom VŠP, rovnako ako OSP, nie je overovať znalosti získané na strednej škole, ale snaží sa zistiť predpoklady k štúdiu. Preto úlohy vychádzajú čisto zo zadania. Tím testy sľubujú objektivitu a spravodlivosť pri vyhodnocovaní – nezáleží na úrovni výuky strednej školy, z ktorej uchádzači prichádzajú.
Čo sa týka bodovania, všetky úlohy majú rovnakú váhu. Preto najprv rieš úlohy, ktoré sú pre tebe jednoduchšie, k obťažnejším sa môžeš následne vrátiť.
Vo verbálnom oddiele sa testuje práca s jazykom, porozumenie textu a argumentácia. Jednotlivými sekciami verbálneho oddielu sú teda doplňovanie do viet, vzťahy medzi slovami, synonymá a antonymá, čo nie je v súlade so zadaným textom, krátke a dlhé texty a porovnávanie textov. Príkladom verbálneho oddielu sú potom nasledujúce úlohy:
Očakával veľké _______, preto bol ochotný podstúpiť patričné _______.
A) zisky – riziko
B) dane – papierovanie
C) poplatky – nekalosti
D) príjmy – benefity
E) úplatky – výpovede
Správna odpoveď: A – Na prvé vynechané miesto nie je možné doplniť slovo úplatky z odpovede E. Na druhé vynechané miesto nepasujú slová nekalosti a benefity. Odpoveď B nedáva zmysel ako celok.
ŽENA : __________ = PIESEŇ : ___________
A) dievča – báseň
B) starena – muzika
C) muž – klavír
D) dáma – óda
E) šaty – noty
Správna odpoveď: D – Dáma je podmnožinou ženy a óda je podmnožinou piesne.
V Českej republike bol zaznamenaný mierny pokles obyvateľstva.
synonymum:
A) pozvoľný
B) pokorný
C) skromný
D) nepatrný
E) strohý
antonymum:
F) masívny
G) veľký
H) rýchly
I) prudký
J) výrazný
Správna odpoveď: A, I – Možnosti v tejto úlohe je potrebné vyberať predovšetkým podľa kontextu vety.
Analytická časť preveruje schopnosť práce so zadanými informáciami, pričom vo väčšine prípadov by na vyriešenie úloh mala stačiť matematika na úrovni základnej školy. Obsahom tejto časti sú grafy a tabuľky, porovnávanie hodnôt, dostačujúcetvrdenie, slovné úlohy, matematizácia, vynechávky, vymyslené operácie, funkcie a zebry. Úlohy v tomto oddiele vyzerajú nasledovne:
Martin našetril A Kč na nový motocykel. Ten ale stojí B Kč. Keby našetril o 20 % viac ako doteraz, stále by mu chýbalo 6 000 Kč z ceny motocyklu. Ktorá z nasledujúcich rovníc danú situáciu popisuje?
A) 6A = 5B – 30 000
B) A + 0,2B = B – 6000
C) 1,2B + 6 000 = A
D) 2,4A = 2B + 12 000
Správna odpoveď: A – Zápis zadania na rovnicu bude vyzerať ako A + 20 % · A = B – 6 000, teda 12A = 10B – 60 000, čo je možné upraviť na 6A = 5B – 30 000.
Operácia ¥ je definovaná ako a ¥ b = a2 + b2 − 3b. Čomu sa rovná výraz 3 ¥ (3 ¥ 3)?
A) 0
B) 3
C) 63
D) 81
Správna odpoveď: C – Najprv uprav výraz v zátvorke: 3 ¥ (32 + 32 – 3 · 3) = 3 ¥ 9. Následne urob operáciu znovu 32 + 92 – 3 · 9 = 63.
Ktorá z nasledujúcich častí výrazu patrí do vzťahu na miesta vyznačená podčiarknutím (v poradí zľava doprava), aby platila uvedená rovnosť?
(_____)(____) = y – 20x2 – 4 + 5x2y
A) y + 5x; 1 + 4x
B) 5x2 – y; 4y + 5
C) 20x2 – y; y – 1
D) 5x2 + 1; y – 4
Správna odpoveď: D – Pomôže vám sa sústrediť na nejaké špecifické časti výrazu. Napríklad na –20x2 a 5x2y. Po dosadení odpovedí A a B sa nedostaneš ani k jednému z nich, v odpovedi C získaš len –20x2.
Platí, že všetky aktuálne informácie ohľadne prijímacích skúšok nájdeš vždy na webových stránkach Scio a daných univerzít. K výsledkom testu Všeobecných študijných predpokladov prihliadajú predovšetkým slovenské univerzity, v České republike len vybrané fakulty. To vo väčšine prípadov platí aj naopak – teda väčšina univerzít na Slovensku zohľadňuje OSP. Zohľadňovanie VŠP sa ale môže líšiť aj na jednotlivých oboroch v rámci jednej fakulty! Na to je potrebné myslieť, pretože niekde to nemusí byť jednotné.
Z vyššie uvedeného vyplýva, že k príprave na VŠP je možné využiť rovnaké materiály, ktoré sú určené k príprave na OSP. Preto si prejdi učebnice, ktoré sú im venované. Pokiaľ ťa čaká ako OSP, tak aj test VŠP od Scio, pretože tebou vybrané fakulty tie druhé verzie neuznávajú, stačí si obstarať len jednu učebnicu. Naučíš sa postupy a stratégie, ako s jednotlivými úlohami pracovať, a uplatníš ich v oboch testoch. Je dobré prejsť si aj modelové príklady, na ktorých si postupy zautomatizuješ. Skrátka – jazyk zadania je rozdielny, ale postup v úlohách a celý priebeh a zloženie testu je rovnaký, preto na to pri kúpe učebnice mysli a neinvestuj peniaze zbytočne.
Zebry (pojmenované podle první úlohy tohoto typu, která měla zadání: „Kdo vlastní zebru?“) jsou tvořeny textem a souborem podmínek. K […]
Připravit se na Scio testy vyžaduje určité úsilí. Pro maturanty to znamená jednu z prvních větších překážek a zkoušek, kterou doposud […]