Pravděpodobnostní úlohy, na které narazíte v oddílu analytického myšlení TSP, často mívají relativně nízkou obtížnost. Většinou si vystačíte se základní poučkou, že pravděpodobnost nějakého jevu je počet příznivých výsledků vydělený počtem všech výsledků, které mohou nastat. Tyto úlohy často prověřují také vaši schopnost orientovat se v tabulkách a grafech.
Úlohy - Pravděpodobnost
V pytli je 100 zelených a 200 modrých balónků. Graf zobrazuje velikosti daných balónků (S, M, L, XL).
Které z následujících tvrzení je tedy pravdivé?
Taháme z krabice různé předměty, jejichž zastoupení je nám známo z následující tabulky:
| | Kostka | Hvězda | Kolečko |
| Modré | 2 | 8 | 2 |
| Červené | 4 | 6 | 4 |
Jaká je pravděpodobnost, že pokud bude náhodně vybraný předmět modrý, bude to hvězda?
Třídu 2. B navštěvuje osm žáků. Tabulka udává jméno, průměr známek a oblíbený předmět každého žáka. Na základě tabulky rozhodněte, které tvrzení je pravdivé.
| Žák | Průměr | Oblíbený předmět |
| Anička | 1,3 | Matematika |
| Denisa | 1 | Český jazyk |
| Honzík | 1,5 | Výtvarná výchova |
| František | 2,1 | Matematika |
| Tereza | 2,1 | Zeměpis |
| Jitka | 1,4 | Matematika |
| Barbora | 1,1 | Český jazyk |
| Tomáš | 1 | Český jazyk |
Jdu přes přechod a nedívám se na barvu semaforu. Zelená svítí 20 % času, červená svítí 80 % času. Během toho, co svítí zelená, je 10% šance, že mě zajede auto. Během toho, co svítí červená, je 90% šance, že mě zajede auto.
Náhodně vstoupím na přechod. Jaká je pravděpodobnost, že mě zajede auto?
